Presentación de una Grúa Móvil en la segunda feria regional de tecnología en Piura
jueves, 28 de julio de 2016
martes, 26 de julio de 2016
Proyecto Telecolaborativo:"Un Mundo de Juegos"
DOMINGA EN EL PERÚ
https://padlet.com/jazegarra7/ujpkcv9rubb1Segunda, una ciudadana Peruana que estuvo en Chile en el año de 1999 hasta el año 2000 por motivos de trabajo. Al llegar al país mencionado sus familiares que ya residían allí le dieron la bienvenida un fin de semana, y uno de ellos le llevó como regalo una muñeca de trapo la cual le llamaron en ese momento Dominga quien seria la compañera de Segunda el día domingo de descanso en su cuarto que alquilaba, ya que ella no salia mucho el día domingo.El año 2000 regresa al Perú Junto con Dominga su compañera la muñeca que siempre conservó por tantos años se la regaló a Lucero su primer nieta de 10 años el 2015 quien ahora juega y duerme con ella. Dominga es el regalo más preciado que conserva mi hija Lucero de su abuela materna a quien la recuerda mucho por sus valores, ejemplo, enseñanzas e historias de la vida real que le comentaba. Segunda ahora está en la presencia de Dios contando las experiencias pasajeras del mundo terrenal donde vivió.Dominga ahora es el recuerdo de Segunda impregnado en el corazón de Lucero, a través de este recuerdo Lucero tiene a su abuela Segunda siempre presente.
lunes, 18 de julio de 2016
Los estilos de aprendizaje y el ABP
Para lograr que nuestros alumnos se involucren con su propio
aprendizaje, debemos de motivarlos y crear entornos amenos, para que aprendan
en colaboración y tengan la oportunidad de enfrentarse en su entorno y el mundo
que los rodea, desarrollando habilidades para ser hombres exitosos durante toda
su vida y desarrollo profesional y laboral. Con lo anterior lograremos que
nuestros estudiantes quieran aprender, actuar responsablemente frente a las
tareas a desarrollar, no tener miedo a equivocarse y animarse a preguntar, ser
creativos y curiosos, entre muchas otras actitudes positivas, siempre y cuando
tengamos en cuenta los diferentes estilos de aprendizaje de ellos.
Pero ¿QUE SON LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE?, se refiere al
hecho de que cada persona utiliza su propio método o estrategias para aprender
Son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos, que
sirven como indicadores relativamente estables, de cómo los alumnos perciben,
interaccionan y responden a sus ambientes de aprendizaje.
¿CUÁLES SON LOS DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE CON
RESPECTO A DIFERENTES MODELOS?
En esta imagen tomada de Internet nos presenta los
diferentes estilos de aprendizaje con respecto a diferentes modelos.
Para motivar a los estudiantes en el modelo de inteligencias
múltiples podemos apoyarnos en la siguiente imagen que especifica que capacidad
tiene en cada estilo de aprendizaje y con cuales actividades podemos motivar y
potenciar el aprendizaje de nuestros alumnos:
Aunado a lo anterior hablaremos acerca de una herramienta
que nos ayudara a motivar a nuestros alumnos y hacerlos protagonistas de su
crecimiento y formación académica, así como de competencias y habilidades,
dicha herramienta es el Aprendizaje Basado en proyectos (ABP), cuya función
principal es activar el aprendizaje de habilidades y contenidos de una enseñanza
socializada, a través de trabajo transversal, asociando diferentes áreas de
formación y conocimiento.
Ventajas y Beneficios:
- Los alumnos desarrollan habilidades y mejoran en comunicación, toma de decisiones y manejo del tiempo.
- Se Aumenta la motivación, hay menos absentismo y mayor participación en clase.
- Mejora la satisfacción con el aprendizaje y prepara mejor a los estudiantes para afrontar situaciones reales.
- Integración entre el aprendizaje en la escuela y la realidad.
- Acrecentar las habilidades para la solución de problemas.
- Aumentar la autoestima.
- Acrecentar las fortalezas individuales de aprendizaje.
- Aprender de manera práctica a usar la tecnología.
Desventajas
- Se requiere mas tiempo y paciencia por parte de alumnos y docentes.
- Desconcierto al optar por la metodología, el alumno no esta seguro de lo que espera de él.
- Manejo de mucha información.
- Se deben realizar variados trabajos en equipo fuera de clase.
- Requiere un diseño bien definido.
- Cambio de la perspectiva de aprendizaje tanto de alumnos como docentes.
ROL DEL DOCENTE EN EL
ABP
- El papel que jugará el docente sera el de motivar y despertar la curiosidad en los alumnos, así como fomentar su espíritu autocrítico.
- Su papel se centra en:
- Preparar meticulosamente el proceso de aprendizaje.
- Mantenerse en segundo plano todo lo posible tomando nota de lo que funciona y lo que no.
- Estar disponible para responder preguntas y resolver dudas
- Animar a los estudiantes a aprender por sí mismos y a formular las preguntas correctas.
- Animar a los estudiantes a autoevaluar su trabajo y experiencias.
- Recordar lo que se olvida y pasa por alto, pero que deber ser considerado y desarrollar, junto con los estudiantes, los contenidos necesarios basados en la experiencia práctica.
- Prestar especial atención a los aspectos de cooperación, organización de tareas, metodología de trabajo en grupo, e incluirlos en las conversaciones con los alumnos
- Evaluar.
ROL DEL ESTUDIANTE EN EL
ABP
- Los alumnos deben involucrarse en un proceso sistemático de investigación, que implica toma de decisiones en cuanto a las metas de aprendizaje, indagación en el tema y construcción de conocimiento.
- El rol del alumno en el ABP es central. Cuando los alumnos están haciendo una tarea de laboratorio dirigida por el profesor, no estamos hablando de ABP. Un proyecto debe incorporar el componente de autonomía del alumnado en las elecciones, y debe contar con tiempos de trabajo sin supervisión. Según los expertos, los estudiantes que perciben una mayor autonomía, tienden a tener experiencias más positivas y a percibir mejor este tipo de estrategias. metodológica (Liu, Wang, Koh, & Ee, 2008). Además, este tipo de trabajo autónomo, fomenta más la responsabilidad que los métodos de instrucción tradicionales.
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